Pelatihan Pembuatan Lukisan Berbahan Biji-Bijian Pada Guru PAUD Kota Lubuklinggau
Isi Artikel Utama
Abstrak
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan jenjang pendidikan mendasar yang berfokus pada pengembangan potensi anak usia 0–6 tahun sesuai dengan tahapan perkembangannya. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan masih adanya guru PAUD yang belum memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai, sehingga diperlukan upaya peningkatan kompetensi melalui pelatihan yang mendukung kreativitas pembelajaran. Sebagai respons terhadap kondisi tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dilaksanakan dalam bentuk pelatihan pembuatan lukisan berbahan biji-bijian bagi guru PAUD di Kota Lubuklinggau. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan seni kolase sebagai media pembelajaran yang kreatif dan aplikatif. Pelaksanaan PKM dilakukan bekerja sama dengan HIMPAUDI Kota Lubuklinggau berdasarkan hasil observasi pada beberapa lembaga PAUD. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan pemberian pemahaman tentang pentingnya pendidikan seni bagi anak usia dini, penyampaian materi dasar pembuatan lukisan berbahan biji-bijian, serta praktik langsung pembuatan karya seni kolase. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang edukatif dan ramah lingkungan. Selain itu, pelatihan ini mendorong inovasi guru dalam merancang pembelajaran yang mendukung perkembangan motorik halus, pengenalan warna dan tekstur, serta penanaman nilai kepedulian lingkungan pada anak usia dini. Dengan demikian, kegiatan PKM ini efektif dalam mendukung penguatan profesionalisme guru PAUD di Kota Lubuklinggau.
Rincian Artikel
Bagian

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Aswarliansyah, A., Firduansyah, D., & Lontoh, W. (2024). Pelatihan Pemanfatan Limbah Bekas Menjadi Barang Bernilai Seni Pada Kelompok Seni UNPARI Art. Jurnal Cemerlang: Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 373-379. https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2971
Destiana, D. (2025). Kreasi kolase: Find, Collect, and Fun Together. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Faizi, A. N., & Zahriani, N. (2025). Meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak melalui kegiatan kolase dengan media biji-bijian di PAUD. Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Iftinawati, S., Andaryani, E. T., & Yanuarita, P. (2024). Efektivitas media biji-bijian dalam karya kolase untuk meningkatkan kreativitas siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(3), 1–10. DOI: https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i3.2936
Putra, M. R. (2025). Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak PAUD Al Fatih Kota Lubuklinggau. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 45-59. https://doi.org/10.37092/bouseik.v3i1.1139
Rijal, A., Mulyono, D., Fiani, A., & Syafitri, D. (2025). Socialization of the Utilization of Digital Applications as Teaching Media in State Elementary School 18 Lubuklinggau. Journal of Innovation in Community Excellence, 1(1), 24-35.
Rijal, A., Maharani, T., & Mulyono, D. (2025). Sosialisasi Internalisasi Nilai Disiplin Melalui Budaya Sekolah di SD Negeri 56 Lubuklinggau. Madaniya, 6(3), 1244-1252. https://doi.org/10.53696/27214834.1292
Yanti & Husni, L. (2025). Improving fine motor skills through collage activities in early childhood education. Jurnal Profesi Guru Indonesia.